¡Tenemos un problema! Piensan en los alumnos en clase. Se les presenta un problema de forma individual. Los alumnos siguen los pasos de las autoinstrucciones ( leen el problema despacio, dibujan el problema y realizan un planteamiento general de lo que hay que hacer).
Después comparten la información con otro compañero. Discuten sobre lo que cada uno de ellos ha pensado.
Finalmente cada uno de ellos resuelve el problema de forma individual.
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