Mapas mentales en el aula de idiomas.

Los alumnos de 4º ESO trabajaron y estudiaron el presente de indicativo en el mes de noviembre a través de mapas visuales.

https://fleautrement.blogspot.com/2019/01/destreza-de-pensamiento-4-eso-les.html

Compara y Contrasta en el aula de idiomas.

https://fleautrement.blogspot.com/2019/01/compare-et-contraste-les-symboles-de-la.html

Destreza de pensamiento-1º ESO Compare et contraste: Les symboles de la République Française et les symboles de la Monarchie Espagnole.

Compare et contraste

Para celebrar los 40 años de la Constitución Española, el pasado 6 de diciembre, los alumnos de 1º ESO trabajaron los símbolos de la República Francesa y los símbolos de la Monarquía Española a través de esta destreza de pensamiento.

 

Rutina KWL. en Formación Profesional.

Rutina de pensamiento K.W.L en el área de Formación y Orientación Laboral.

Destrezas de pensamiento en infantil

Una de las destrezas de pensamiento más presentes en infantil es compara y contrasta, o cuando son muy pequeños decimos en que se parecen y en que se diferencian.
A continuación tenemos dos ejemplos. Uno en el que comparan los juguetes y otro sobre el cielo y el mar.
Podéis verlo en el siguiente portfolio.
https://belenyaest.blogspot.com/
Esta destreza (a pesar de que la veía algo complicada para esta edad) también la adapté.



JUGUETES EN LA ESCUELA

En vez de hacer un compara contrasta, hice un organizador gráfico "en que se parecen y en que no se parecen".

Las respuestas me sorprendieron bastante, son increíbles.

EL CIELO Y EL MAR

Hace unos días estuvimos observando el cielo, las nubes, si cambia de color, a quien vemos por el cielo ... y se me ocurrió hacer un "compara y contrasta" sobre el cielo y el mar.

Como podéis ver, además de escribir han pegado pequeñas imágenes, para ellos es más fácil así  ver  el organizador.

La actividad ha salido bastante bien, a pesar de que a veces repiten las mismas cosas.

Creo que intentaré convertir la  destreza en un habito más dentro de la jornada. 

Pensando en Infantil. Pequeños Zoologos

https://pensandoeninfantil.blogspot.com/

En nuestra aula somos 9 niños/as de entre 3 a 6 años y durante este curso estamos realizando un pequeño proyecto sobre animales, en el que cada alumno ha escogido un animal sobre el que trabajaremos e investigaremos.

Además, contamos con la colaboración de las familias que nos ayudarán en este proceso e incluso acudirán al aula para ayudar a sus pequeños en sus exposiciones.

Este proyecto nos servirá para poner en práctica las rutinas y destrezas de pensamiento. 

RUTINA DE PENSAMIENTO : "VEO, PIENSO, ME PREGUNTO"

EL LEOPARDO.

Como siempre comenzamos visualizando muchas fotos sobre el animal, parece el momento perfecto para un “Veo, pienso, me pregunto”. 

Parecía que iba a ser más complicado al tratarse de un grupo de infantil, pero todo lo contrario, estuvieron muy participativos y les encantó, además hizo que plantearan cuestiones muy interesantes, así que está rutina de pensamiento pasará a ser una rutina más en nuestro Proyecto.

DESTREZA DE PENSAMIENTO: COMPARA Y CONTRASTA

Durante el tiempo que estuvimos trabajando el rinoceronte dentro de nuestro proyecto “pequeños zoólogos” comentaron que el rinoceronte tenía un cuerno como el de triceratops, así que decidimos comprobar si existía alguna característica más en común y así pusimos en práctica la destreza de pensamiento “Compara y Contrasta”. 

Portfolios de #AulaInnova

Un año más en #AulaInnova creamos nuestros portfolios digitales. Utilizamos el blog como herramienta digital. A lo largo de Aula INoova se presentarán las evidencias de los trabajos las propuestas llevadas al aula.
En el siguiente corcho digital podéis ver los portfolios de este curso.

Sesión de cooperativo. Las biomoléculas aplicadas a los alimentos

Ir juntos es comenzar, mantenerse juntos es progresar, trabajar juntos es triunfar

Esther Mateos Múgica